یک فعال فرهنگی تشریح کرد؛
تربیت نسل حسینی مهمترین مأموریت فرهنگی امروز
۴۱ بازدید
محمد بلوکی در گفتگو با خبرنگار گروه فرهنگی پایگاه خبری تحلیلی «صبح قزوین»، با تسلیت ایام اسارت اهلبیت(ع) و تأکید بر ضرورت بهرهگیری از شعور حسینی در کنار شور حسینی، اظهار کرد: یکی از مناسبتهای مهم این ایام، هفته افشای حقوق بشر آمریکایی است؛ هفتهای که باید جنایات، استعمارگری و سیاستهای سلطهطلبانه آمریکا برای نسل جوان تبیین شود.
وی با اشاره به جنگ رسانهای دشمن افزود: امروز دشمن در تلاش است تا تاریخ خود را تطهیر کند، از این رو مطالعه کتاب «جناب مستطاب آمریکا» را به همه جوانان و فعالان فرهنگی توصیه میکنم؛ چرا که این کتاب، تاریخ شکلگیری آمریکا و ظلمها، خیانتها، جنگافروزیها و سیاستهای استعماری این کشور را با جزئیات بیان کرده و میتواند شناخت دقیقتری از ماهیت آمریکا ایجاد کند.
بلوکی با گرامیداشت سالروز شهادت شهید آیتالله دکتر بهشتی و یارانش، شهید عبدالحمید دیالمه را یکی از الگوهای کمتر شناختهشده انقلاب اسلامی دانست و گفت: شهید دیالمه از تربیتیافتگان مکتب عاشورا بود و همواره بر رفع شبهات ذهنی تأکید داشت. امروز نیز همه ما باید در میدان جهاد تبیین، همانند او برای پاسخگویی به شبهات و روشنگری تلاش کنیم.
وی گفت: آیا خروجی مدارس و دانشگاههای امروز، شخصیتهایی در تراز شهید دیالمه و شهید چمران هستند، اگر مدارس و دانشگاهها را کارخانه انسانسازی بدانیم، باید ارزیابی کنیم که آیا خروجی این مراکز، انسانهای مؤمن، انقلابی و اثرگذار هستند یا خیر.
خانواده، مدرسه و مسجد؛ سه رکن تربیت نسل حسینی
این فعال فرهنگی، مهمترین راهکار تربیت نسل حسینی را توجه به سه «میم» عنوان کرد و افزود: نخستین میم، «منزل» با محوریت مادر است. مادر محور اصلی خانواده و تربیت نسل آینده محسوب میشود و دشمن نیز تلاش میکند با تضعیف جایگاه مادر، از شکلگیری نسلهای حماسهساز جلوگیری کند.
وی ادامه داد: مادران شهدا و شخصیتهایی همچون مادر شهید آیتالله سید ابراهیم رئیسی و مادر شهید حاج قاسم سلیمانی نمونههایی از مادران مؤمن و انقلابی هستند که توانستند فرزندانی در تراز انقلاب اسلامی تربیت کنند؛ بنابراین تقویت هویت دینی و فرهنگی مادران، لازمه تربیت نسل آینده است.
معلمان و ائمه جماعات در خط مقدم تربیت نسل
بلوکی دومین رکن را «مدرسه» با محوریت معلم دانست و گفت: امروز هزاران شبهه در ذهن دانشآموزان و دانشجویان ایجاد شده و معلمان و اساتید دانشگاه باید نقش جهادگران تبیین را ایفا کنند. معلم باید بتواند گرههای ذهنی نسل جوان را باز کرده و واقعیتهای تاریخی، از جمله ریشههای دشمنی آمریکا با ملت ایران و دلایل شعار «مرگ بر آمریکا» را برای دانشآموزان تبیین کند.
وی افزود: اگر این رسالت به درستی انجام نشود، دشمن با تحریف واقعیتها و عملیات رسانهای، ذهن نسل جوان را تحت تأثیر قرار خواهد داد.
بلوکی سومین رکن را «مسجد» با محوریت امام جماعت عنوان کرد و گفت: مسجد در صدر اسلام، تنها محل اقامه نماز نبود بلکه مرکز حل مسائل اجتماعی، فرهنگی و حتی تصمیمگیریهای مهم جامعه به شمار میرفت. امروز نیز باید مساجد به کارکرد اصلی خود بازگردند و امام جماعت، محور وحدت، حل مشکلات مردم و هدایت فرهنگی محله باشد.
وی با اشاره به نقش تاریخی مسجد جامع خرمشهر در دوران دفاع مقدس افزود: مسجد در دوران مقاومت خرمشهر، قرارگاه فرهنگی، اجتماعی و حتی نظامی بود و همین ظرفیت باید در شرایط امروز نیز احیا شود.
بلوکی با بیان اینکه دشمن تلاش میکند با بهانههای مختلف، مساجد را از حضور مردم خالی کند، خاطرنشان کرد: همه وظیفه داریم جایگاه مسجد را تقویت کنیم، چراکه بخش قابل توجهی از شهدای انقلاب و دفاع مقدس، تربیتیافته همین مساجد بودند.
ضرورت معرفی الگوهای واقعی به جوانان امروز
وی در ادامه بر ضرورت معرفی الگوهای واقعی به نسل جوان تأکید کرد و گفت: دشمن با بهرهگیری از فیلمهای هالیوودی و بالیوودی در پی معرفی قهرمانان خیالی است، در حالی که کشور ما بیش از ۲۳۰ هزار شهید و قهرمان واقعی همچون شهید حاج قاسم سلیمانی، شهید باقری، شهید سلامی، شهید حاجیزاده، شهید پاکپور و دیگر شهدای والامقام را در دل تاریخ خود دارد.
بلوکی همچنین با یادآوری ایثار شهدای جوان، به عنوان نمونههایی از نسل مؤمن و فداکار نام برد و گفت: این شهدا از جان، خانواده و آینده خود برای دفاع از اسلام و انقلاب گذشتند و باید به عنوان الگوهای واقعی به جوانان معرفی شوند.
وی در پایان تأکید کرد: تربیت نسل حسینی تنها با همافزایی خانواده، مدرسه و مسجد امکانپذیر است و اگر این سه رکن در کنار یکدیگر ایفای نقش کنند، زمینه تربیت نسلی مؤمن، انقلابی، آیندهساز و در تراز مکتب امام حسین(ع) فراهم خواهد شد.
انتهای خبر/
انتهای خبر/